Novecentismo y Vanguardias

           Empezamos nuevo tema de literatura, en él nos asomaremos a la literatura de entreguerras, lo que en nuestro país se traduce en el Novecentismo (Generación de 1914) y en la asunción de las Vanguardias europeas.

Novecentismo y Vanguardias

           En primer lugar veremos las características de la literatura de corte intelectual para minorías del Novecentismo, centrándonos fundamentalmente en la figura del ilustre poeta, premio Nobel de literatura en 1956, Juan Ramón Jiménez.

Para ello os recomiendo este interesante reportaje de Canal Sur que aborda su vida y su literatura:

 

 

       Además, si tenéis tiempo y deseáis profundizar en su vida y obra, podéis ver la película La luz con el tiempo dentro, estrenada este mes de marzo y  dirigida por Antonio Gonzalo o visitar la página web de la Fundación Zenobia-Juan Ramón Jiménez en la que, además de datos biográficos y literarios de este autor y su esposa, se refieren todas las actividades relacionadas con el poeta.

        A continuación nos adentraremos en el estudio de las Vanguardias,

La persistencia de la memoria, Salvador Dalí (1931)

La persistencia de la memoria, Salvador Dalí (1931)

un conjunto de movimientos artísticos renovadores que se producen en Europa durante el primer tercio del siglo XX. Estos se  denominan también  ismos y en ellos se sitúan autores jóvenes que desean abrirse paso al margen de la cultura oficial. Como veremos, se suceden en Europa a un ritmo vertiginoso y no tienen un carácter exclusivamente literario, sino que afectan profundamente a las artes plásticas y proyectan su reflejo en casi todos los ámbitos de la cultura.

   Las principales características de las vanguardias son:

  • Ruptura radical con las normas del pasado
  • Búsqueda de la originalidad a través de la experimentación: no imitan ni copian la realidad, sino que buscan nuevas formas de expresión

Para abrir el tema os recomiendo el siguiente vídeo de Carlos Divo, que recoge de forma sucinta las distintas vanguardias:

 

 

La exposición

            Una vez que ya hemos revisado las modalidades textuales narrativa, descriptiva y dialogada

, nos vamos a detener en el repaso de la EXPOSICIÓN. Si bien muchas de las cuestiones relativas a esta tipología textual las hemos ido trabajando a medida que hacíamos las exposiciones orales a lo largo de los trimestres anteriores, ahora las repasaremos de una forma sistematizada aplicándolas a la escritura.

       Recordemos que un TEXTO EXPOSITIVO es aquel que proporciona información de forma clara, ordenada y precisa a un receptor o receptores. Por tanto, la función comunicativa dominate en ellos es la referencial o representativa.

         Para el estudio de este tema os dejo aquí los apuntes que estamos explicando en clase:

EL TEXTO III: la exposición

         A la hora de estudiar esta tipología textual nos detendremos en el repaso de dos de las técnicas de comprensión escrita. Esto es, el subrayado y el resumen. En la siguiente presentación de diapositivas recordamos los pasos para la elaboración de un buen resumen.

          ¡ACTIVIDAD!

         Como trabajo final de este tema vamos a elaborar un exposición escrita de acuerdo con las características que hemos visto en clase. Se trata de redactar una exposición sobre uno de los siguientes temas:

  • La igualdad entre hombres y mujeres.
  • La presencia de seres fantásticos (vampiros, zombis, elfos, superhéroes…) en la literatura y el cine actuales.

           Esta actividad debe entregarse en folios antes del 27 de abril.

          Se puede redactar tanto de forma manuscrita (extensión 3 páginas) como a ordenador (2 páginas). En caso de que elijas este último formato, debes usar: tamaño de fuente 12 e interlineado de 1.5, y por supuesto, estar justificado en ambas márgenes.

          Os recuerdo que debéis cuidar la redacción y la ortografía.

      ¡A redactar!