El teatro latino. Plauto, Anfitrión

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        Una vez que hemos estudiado los orígenes de la escritura y atisbado las literaturas orientales primitivas y La Biblia como sustratos de nuestra historia literaria, nos vamos a adentrar en la base de nuestra tradición: la cultura grecolatina; esto es las grandes civilizaciones de Grecia y Roma.

       Como sabemos, la civilización romana absorbió gran parte de la cultura griega y, como no, también  su literatura y su teatro. No obstante, antes de entrar en materia y centrarnos en la comedia latina debemos contextualizar el periodo histórico y la génesis y evolución de este género literario; para ello, veremos una serie de vídeos que nos ayudarán a entender mejor al autor y su obra.

        Para empezar, visualizaremos este vídeo sobre la historia de Roma.

        Una vez que entendemos el contexto sociohistórico, veamos cuál es el origen de este género literario que aúna texto, espectáculo y, en sus inicios, ritual:

        Ahora que entendemos su origen y su desarrollo en Grecia, veamos qué cambios supuso en su adaptación al teatro itálico:

        Estos breves documentales nos han servido como marco para adentrarnos en este apasionante tema. En el siguiente enlace os dejo el tema que iremos desarrollando en clase:

La comedia latina

Para que os sirva de guía para estudiar los aspectos teóricos del tema, aquí tenéis la presentación de diapositivas con la que hemos estado explicando en clase:

       Ahora que ya nos hemos leído Anfitrión, vamos a relacionarla con otras manifestaciones artísticas. En primer lugar, veremos el siguiente vídeo sobre Hércules.

El triunfo de Hércules

           Después nos centraremos en la película de Golfus de Roma, de Richard Lester; sobre ella vamos a realizar algunas actividades basadas en la unidad didáctica diseñada por el profesor Fernando Lillo Redonet:

GOLFUS DE ROMA

            Para algunas de estas actividades nos será muy útil el siguiente documento en el que se recogen las letras adaptadas al español por el Maestro Damasco, pues como recordamos esta adaptación cinematográfica se basa en el musical escrito por Stephen Sondheim.

Letras de GOLFUS DE ROMA en español

           También es necesario que relacionemos nuestra obra con el tema del doble en la literaura, para ello, es conveniente que leas los siguientes documentos.

  •             El primero de ellos, te aclarará los conceptos referidos al ‘sosia’ y al ‘doble’.

El tema del doble en la literatura

 

  •            El segundo es un interesantísimo artículo que relaciona directamente la comedia plautina con la novela El hombre duplicado,  del escritor portugués José Saramago. En este detallado estudio de Mª Jesús Pérez y Francisco García se revisan las influencias de este tema tan arraigado en la literatura occidental y, en concreto, en esta obra del nobel portugués.

El multiple regreso de Saramago a Plauto

           Además, existe una libre adaptación cinematográfica de la novela homónima del Nobel portugués,  El hombre duplicado de Denis Villeneuve, 2014.

           Por último, añadiremos dos documentos imprescindibles para cerrar el tema. Ambos estudios se basan en el completo trabajo realizado por  Cristian Longo Viejo del IES ‘Santa Cristina’ de Lena:

  • Síntesis y estudio interno de Anfitrión: en este documento condensamos los aspectos trabajados en clase de la obra, de forma que quedan recogidos de una manera clara, organizada y concisa. Este estudio te ayudará a repasar los contenidos de la lectura.

Anfitrión

  • Tal y como hemos estudiado en el tema, la obra de Plauto influye decisivamente en el dramaturgo francés Molière. En el siguiente texto se presenta una comparación detallada con la obra de Molière.

Comparación Plauto y Molière

       Como apéndice final a este tema, os dejo la interesante aportación científica al tema de nuestra compañera de 2º de Bachillerato, Cristina González, quien recoge en este artículo de la revista Quo, la posibilidad de que exista alguien muy parecido a ti por coincidencia genética.

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Comentario de textos literarios

           La mejor manera de acercarnos a la Literatura es desde la comprensión, y en eso consiste realizar un comentario de texto. No olvidemos como lo recoge Lázaro Carreter en la siguiente cita con la que abríamos nuestro tema:

textos-literarios

Así como el estudio de la Música sólo puede realizarse oyendo obras musicales, el de la literatura sólo puede hacerse leyendo obras literarias. Suele ser creencia general que para “saber literatura” basta conocer la historia literaria, esto es tan erróneo como pretender que se entiende de Pintura sabiendo dónde y cuándo nacieron los grandes pintores, y conociendo los títulos de sus cuadros, pero no los cuadros mismos”.

Fernando Lázaro Carreter y Evaristo Correa Calderón.

Cómo se comenta un texto literario.

       Así pues a lo largo de este tema, nos acercaremos al propósito del comentario de texto como una estrategia básica para el conocimiento de la literatura universal.

Entonces, comentar un texto tiene como finalidad:

  • explicar qué es lo que el autor dice,
  • cómo lo dice,
  • justificando por qué lo dice así, y
  • qué impresión produce.

Para empezar a abrir boca, os dejo en el siguiente enlace el tema en el que se recogen los siete pasos que hemos establecido para realizar nuestros comentarios:

El comentario de textos literarios

1.Comprensión del texto.

2.Localización del texto.

3.Relación autor-texto.

4.Determinación del tema.

5.Determinación de la estructura.

6.Análisis de la forma.

7. Conclusión

         Asimismo repasaremos algunas estrategias y conceptos literarios que has ido estudiando a lo largo de la ESO como  la determinación del tema, los géneros literarios, el análisis métrico, las figuras estilísticas…

 

          Además de visitar los enlaces que se proponen en la presentación de diapositivas, te recomiendo los siguientes para afianzar algunos conceptos:

     Y, por último, esta interesante página del Ministerio de Educación en la que nos ofrecen tres modelos de comentario de textos que nos pueden servir de inspiración y guía para la realización de los nuestros. Fíjate que en los tres últimos apartados se incluyen tres modelos de comentario, uno por género literario.

Comentario de textos.

El nacimiento de la historia de la literatura

                        Como hemos explicado estos días en clase, el nacimiento de la literatura está vinculado a la propia naturaleza del ser humano; así  que esta surge casi con las reuniones de los pueblos y vinculada a la oralidad.

                       Para comprender un poco su nacimiento debemos leer el siguiente trabajo monográfico que nos lo explica de una forma muy concisa:

Nacimiento de la literatura

                 Sin embargo, no debemos olvidar que el desarrollo de la escritura supuso un hito relevante para la humanidad; así, el paso de la Prehistoria a la Historia viene marcado por dos hechos básicos:

  1. La creación de núcleos urbanos en territorios fértiles cerca de los grandes ríos da lugar a las grandes civilizaciones: Mesopotamia (entre los ríos tigres y Éufrates), Egipto (Nilo), antigua China (Yang-Tsé).

  2. El nacimiento de la escritura como medio de comunicación hacia el 3500 a.C. como resultado de la necesidad de hacer anotaciones de tipo económico. Este hecho permitió perfeccionar el pensamiento y desarrollar las ciencias, las leyes, la religión, la filosofía o la literatura.

                Las primeras formas de escritura250px-Cuneiforme_louvre surgieron en Mesopotamia y Egipto. Los sumerios desarrollaron la escritura cuneiforme, a finales del cuarto milenio a.C.: sistema de pictogramas grabados sobre tablillas de arcilla, que después se simplificaron. Los egipcios desarrollaron una escritura jeroglífica,

    cuya base son los ideogramas.

No te pierdas este documental que explica de forma muy precisa el nacimiento de la escritura:

 

       Como vemos, no cabe ninguna duda de la gran deuda que ha contraído la literatura occidental con las primeras manifestaciones literarias de las antiguas civilizaciones orientales, las cuales le sirvieron de punto de partida. Por tanto, en este tema inicial abordaremos las primeras expresiones literarias, intentando reflejar la importancia que tuvieron dentro de su propia civilización y explicando la influencia que han ejercido en el desarrollo religioso, filosófico, literario y cultural de nuestra cultura occidental.

Tema 0: El nacimiento de la literatura. Las primeras civilizaciones.

        Para finalizar y a modo de esquema de lo que hemos estado trabajando, os dejo la presentación de diapositivas que nos servía de guion en clase:

        Para terminar el tema, en 1º de Bachillerato leeremos Las mil y una noches. Para acercarnos un poco al libro, os dejo esta gráfica presentación de diapositivas (extraída de slide share) que nos acerca de una forma muy sencilla a la génesis de esta magnífica obra.

 

 

               ¡TRABAJO!

             Como veréis, en clase leeremos varias de las historias de esta fantástica compilación. Sin embargo, os dejo dos de las  más conocidas para vosotros: Alí Bababá y los cuarenta ladrones y Aladín y la lámpara maravillosa. Para su lectura podéis:

  • coger algún ejemplar de la biblioteca,

  • comprar un dossier de fotocopias en la consejería del instituto o

  • consultar el siguiente enlace que recoge una selección de las historias más conocidas: CIUDAD SEVA.

           Tras la lectura de ambas historias, debes contestar las preguntas que se te han entregado en clase, y además:

Historia de Alí Baba y los cuarenta ladrones

Busca en internet una ilustración que haga referencia al cuento de Alí y Baba y pégala en tu trabajo  de lectura. Indica luego por escrito a qué momento de la historia se refiere la imagen y explica cómo se ha llegado a ese momento.

Historia deAladino y la lámpara maravillosa

Tras leer la historia de Aladino, explica el motivo de que a Aladino se le acabe el periodo de felicidad que vive junto a su esposa y qué hace para solucionarlo.

Por último, busca en internet información sobre las versiones cinematográficas que se han hecho de estas historias. Busca imágenes de los carteles de las películas y engánchalos al trabajo.

        La presentación del trabajo se hará en folios escritos a mano. No te olvides de incluir una portada y numerar las páginas.

         La fecha límite de entrega será el jueves 19 de noviembre.

Bienvenid@s a Literatura Universal I

Empezamos curso, nueva etapa y, como sabéis nuevo sistema educativo.

¡Cuántas novedades!

       Nuestra materia es nueva en este curso, si bien, tal y como su propio título indica, sabemos que se trata de leer y conocer a los autores y autoras más representativos de la historia de la literatura; si bien, frente a los pasados cursos, ahora ampliaremos nuestras fronteras, estudiando la literatura en otras lenguas.

   Este será nuestro blog donde iremos plasmando a lo largo de este curso los contenidos y materiales de nuestra materia específica de 1º Bachillerato, LITERATURA UNIVERSAL I. En esta materia no tenemos libro de texto, por lo que los materiales y apuntes se dejarán en la fotocopiadora y se subirá un enlace a esta página con ellos.

      Para empezar os dejo un enlace con el guion de nuestra materia para que vayáis entrando poco a poco en este maravilloso viaje que vamos a emprender juntos.

LITERATURA UNIVERSAL I guion

      Espero que no os haya asustado la lista de contenidos que vamos a tratar, ya que la metodología que emplearemos será práctica (LEER; LEER y LEER), comparada (cómo aparece el tema, el estilo, los motivos y personajes en otros ámbitos artísticos) y colaborativa (analizar, investigar, exponer y comentar), pues, como sabéis, cada lectura de una obra implica una visión particular y única de ella. ¡Y yo estoy deseando conocer la vuestra!

Bienvenid@s a Literatura Universal II

www.educache.wordpress.com

                                                                    http://www.educache.wordpress.com

      Este será nuestro blog donde iremos plasmando a lo largo de este curso los contenidos y materiales de nuestra materia optativa de 2º Bachillerato, LITERATURA UNIVERSAL. Como sabéis no tenemos libro de texto, por lo que los materiales y apuntes se os dejarán en la fotocopiadora y se subirá un enlace a esta página con ellos.

     Para empezar os dejo un guion de la materia y de los criterios de calificación.

LITERATURA UNIVERSAL 2 guion

     Tal y como os ha ido repitiendo estos días vuestro profesorado, estáis ante un año difícil y fundamental en vuestros estudios; por tanto, sobra repetíroslo. O sea que en nuestra materia vamos a relajarnos  un poco y a disfrutar conociendo y leyendo a los clásicos.

       ¡Ánimo, ya queda un día menos!