Narrativa del siglo XX: Nada de Carmen Laforet

       Seguimos con  Literatura y, ahora abordaremos el estudio del género narrativo. Este tema lo ilustraremos con la lectura de la novela de Carmen Laforet, Nada, con la que abriFuente de la imagen: http://2.bp.blogspot.comremos este año 2018.

 

En primer lugar, os adjunto los apuntes con los que vamos a  trabajar en clase.

 

NARRATIVA SIGLO XX


        En el tema puedes ver que dividiremos el estudio en cuatro grandes bloques, de forma paralela a como hicimos para el estudio del teatro. En los tres primeros haremos una revisión cronológica de las distintas corrientes y en el último nos centraremos en el estudio de la lectura propuesta:

  1. La novela anterior a 1936
  2. La novela posterior a 1936
  3. Narrativa desde 1975 hasta la actualidad
  4. La obra narrativa de Carmen Laforet.

Además, en este tema, si te fijas, hemos añadido, al fina,  unos ANEXOS, que constituyen una parte fundamental de  contenido específico marcado por la Universidad  de cara al examen de EBAU. Estos epígrafes, que iremos explicando de forma paralela al tema, son los siguientes:

  • El novecentista asturiano R. Pérez de Ayala y su novela Tigre Juan y el Curandero de su honra.
  • Del tremendismo de La familia de Pascual Duarte a la novela social de Camilo José Cela.
  • Tiempo de silencio, la novela experimental de Luis Martín Santos.
  • La novela policiaca de Eduardo Mendoza: La verdad sobre el caso Savolta.
  • La novela fantástica en Olvidado rey Gudú de Ana Mª matute.

I. LA NOVELA ANTERIOR AL 36

En este periodo dos son los movimientos literarios en los que nos vamos a detener: la Generación del 98 y el Novecentismo.

Los autores del 98 utilizan la novela como vehículo fundamental de expresión y lo convierten en el género por excelencia de la literatura del siglo XX. Para entender un poco mejor esta generación literaria y sus características, no te pierdas el siguiente documental realizado por el profesor Ignacio Suárez-Zuloaga.

         Como puente entre la Generación del 98 y la Generación del 27, encontramos a un grupo de escritores que se dan a conocer entre 1910 y 1914 y que reciben la denominación de novecentistas. Se trata de filósofos, historiadores y literatos: José Ortega y Gasset, Eugenio D’Ors, Salvador de Madariaga, Américo Castro, Gregorio Marañón, Gabriel Miró, Ramón Pérez de Ayala y Ramón Gómez de la Serna.

 

             II. LA NOVELA POSTERIOR A 1936

         Este periodo de la historia coincide en España con la dictadura del general Franco. Tras el golpe de estado de 1936 se inicia la guerra civil en España que enfrenta a dos bandos: los nacionales, que se alzan contra el gobierno democrático de la Segunda República, y los republicanos, que la defienden. Con la victoria del bando nacional en 1939 da comienzo la dictadura de Franco, que se prolonga hasta su muerte en 1975.

         En estos años estudiaremos la novela de la inmediata posguerra, años 40, tanto en nuestro país, como la realizada por autores y autoras obligados a emigrar. Esta supuso, como veremos el germen para la novela social de los años 50. Uno de los principales impulsores de esta tendencia fue el Nobel Camilo José Cela, con su obra La Colmena. Para saber más sobre este autor, puedes visualizar este interesante documental de la UNED:

 

     A continuación en los años 60, supone una total renovación de la novela, en busca de la experimentación formal. La obra fundamental que renueva este periodo es Tiempo de silencio (1962) de Luis Martín-Santos. Rompe con el realismo social precedente a través de nuevas técnicas narrativas inspiradas en la obra de James Joyce, autor del Ulises, como el monólogo interior. Además utiliza también la segunda persona y el estilo indirecto libre.

En el siguiente vídeo tenéis un fragmento de la versión cinematográfica dirigida por Vicente Aranda en 1986:

      I II. NARRATIVA DESDE 1975 HASTA LA ACTUALIDAD

     En 1975, tras la muerte de Franco, es proclamado rey Juan Carlos I. Adolfo Suárez, presidente del gobierno, es el principal protagonista de la llamada Transición. Se legalizan los partidos políticos prohibidos y muchos exiliados regresan al país (Rafael Alberti.) Tienen lugar las primeras elecciones generales y en 1978 se firma la Constitución.

        La novela es el género por excelencia de esta época. Además, es un objeto de consumo y por ello la impuntitled-3ortancia del mercado condiciona la creación literaria. Muchos autores se ven dominados por las exigencias editoriales, la obsesión por las ventas, la publicidad de las obras y la propaganda que suponen los premios (un premio es un reclamo editorial y por ello proliferan).

      Otra característica de esta época es la multitud de obras sufragadas por instituciones oficiales y escritores de ámbito autonómico, comarcal e incluso local. En esta época proliferan los autores y autoras y las tendencias temáticas y genéricas son muy variadas. Entre ellos podemos citar a: Ana Mª Matute, Javier Marías, Juan José Millás, Elvira Lindo, Eduardo Mendoza, Julio Llamazares, Rosa Montero…

      

IV. LA OBRA NARRATIVA DE CARMEN LAFORET

El nombre de Carmen Laforet quedará siempre unido en la memoria colectiva a su más lograda
creación, Nada. Como un trasunto de su propia vida, la novela sigue el itinerario iniciático de la
joven Andrea, que, a fines de 1939, llega a Barcelona, cargada de ilusiones y dispuesta a emprender
sus estudios universitarios. Pero sus ansias juveniles chocan con el mundo gris, cargado de
violencia, que representan su abuela y sus tíos, que la acogen en su casa.

Carmen Laforet nació en 1921 en Barcelona. En 1923 su familia se trasladó a  Las Palmas de Gran Canaria. A los trece años muere su madre y ella permanece en Las Palmas hasta los 18 años, que decide volver a Barcelona, recién terminada la guerra, para estudiar Filosofía y Letra. En enero de 1944 comienza la redacción de Nada, que termina en septiembre. Su amiga Linka (polaca), a quien dedicará la novela, le presenta al editor y periodista Manuel Cerezales, quien la animó a presentar la obra al premio Eugenio Nadal de novela, que se fallaría la noche del 6 de enero de 1945, que gana y en mayo del mismo año saldrá publicada. La obra es muy bien acogida por la crítica y será el primer gran éxito de librería de la época.

En 1948 se le concederá otro premio, el Fastenrath de la Real Academia Española.

En 1946 se casa con Manuel Cerezales y consagra su vida a la familia (1946-50). De sus cinco hijos dos serán escritores, Agustín y Cristina. En 1945 inicia una colaboración  regular en la revista “Destino”.

En 1952 publicó La isla y los demonios, donde evocaba los años de su infancia y adolescencia en Canarias. Tres años después vio la luz La mujer nueva, un título que  podría ser la definición de su vida en esta época, pero que era en realidad el relato de su «reconversión» al catolicismo tras unos años de agnosticismo. Esta novela fue la  ganadora del Premio Menorca de Novela y al año siguiente le valió a su autora el Premio Nacional de Literatura otorgado por el Ministerio de Cultura.En 1970 publicó la recopilación de cuentos La niña y otros relatos, pero la década de los setenta estuvo marcada por sus frecuentes depresiones, la separación de su marido y un rechazo cada vez mayor de la vida pública. A medida que pasaban los años, la memoria de la fértil escritora se debilitaba y su  salud física menguaba. Finalmente, derrotada por el Alzheimer, falleció el 28 de febrero de 2004.

 

Para saber más de esta autora, no te pierdas el documentalCarmen Laforet, la chica rara“, dirigido por Marta Arribas Veloso y Ana Pérez de la Fuente,  que se sumerge en el singular universo de la escritora catalana y repasa su trayectoria, que le llevó del resplandor a la penumbra literaria y personal.

 

Y ahora que ya conocemos un poco a la escritora, vamos a disfrutar de esta maravillosa novela. Para empezar, os dejo el archivo PDF de la novela por si deseáis leerla en un dispositivo electrónico:

NADA (OBRA)

Para ir trabajando la obra estos días de vacaciones en casa, te recomiendo los siguientes documentos. En el primero de ellos, planteamos una serie de preguntas centradas en el contenido y la interpretación  de esta novela y que están dividas conforme a la estructura de la novela:

  • 1ª PARTE (capítulos I-IX, abarca de octubre a febrero) y se centra en la vida en la calle Aribau.
  • 2ª PARTE (capítulos X-XVIII, de marzo a junio): mayor apertura al exterior, universidad y Ena; el eje narrativo se traslada al exterior de la vivienda, a la Universidad y a la calle.
  • 3ª PARTE (capítulos XIX-XXV, se desarrolla entre julio y septiembre): llega la resolución, aunque hay que señalar que es una novela abierta.

Te recomiendo ir leyendo cada parte e ir pensando y respondiendo a las preguntas:

Guía de lectura con preguntas de comprensión sobre el contenido

En el segundo documento, se incluyen una serie de cuestiones relativas a los elementos del texto narrativo: los temas, el narrador, los personajes, el espacio, el tiempo y el estilo:

Guía de lectura global

Además, si deseas profundizar, puedes visitar la entrada que dedica la página materialesdelengua.org a esta escritora y su obra en este enlace. En ella puedes encontrar muchos materiales (actividades, artículos sobre la autora, apuntes…) que te ayudarán a comprender la totalidad de la obra. De esta misma página es el  diagrama de los personajes (que hemos incluido también en los apuntes).

 

Además, en 1947 se realizó una excelente adaptación de la novela de Carmen Laforet llevada a cabo en por Edgar Neville. En el siguiente vídeo tenéis el comienzo:

 

 

 

 

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Comentario sintáctico

          Llevamos un par de semanas trabajando con la oración simple. Después de repasar el análisis sintáctico de la oración simple, ahora vamos a aprender cómo hacer un buen comentario sintáctico. Para ello debes recordar que hacer un comentario sintáctico consiste en explicar qué funciones hay en una oración y el porqué de su existencia.
El planteamiento del comentario debe ir de lo general a lo sintaxisparticular:

  • partiendo de la clasificación de la oración que nos ocupa y
  • adentrándonos poco a poco en la explicación de cada uno de sus elementos, siguiendo el orden propuesto para el análisis:
    • núcleo oracional,
    • sujeto léxico/gramatical, CD, etc.

Siempre que se explique un sintagma, hay que empezar justificando la función que desempeña en la oración y, justo a continuación, comentando su estructura interna.
Sed muy cuidadosos con la presentación. Hay detalles que mejoran la comprensión y claridad del comentario:

  •  Su organización en párrafos: cada función en un párrafo diferente y mejor aún si se van numerando o indicando con guiones.
  • El entrecomillado o subrayado de los sintagmas y palabras que se analizan.

En la siguiente presentación de diapositivas analizamos algunos ejemplos. Fíjate en la disposición y en los elementos recurrentes en ellas: