EL TEXTO

puzzleEn este tema vamos a recordar  algunas de las cuestiones básicas de la comunicación  y del texto como unidad comunicativa. Aspectos que nos resultarán muy útiles para preparar nuestro comentario de texto, mejorar nuestra comprensión textual y perfeccionar nuestra expresión escrita.

Para preparar este tema, partiremos en primer lugar de la revisión del concepto de comunicación y, paralelamente, estudiaremos las funciones del lenguaje.

esquema-comunicacion

      A continuación estudiaremos el texto como unidad comunicativa, deteniéndonos en las propiedades textuales: adecuación,  coherencia y cohesión.

      Por último, revisaremos la tipología textual del texto expositivo y argumentativo.

     En el siguiente enlace puedes acceder a los apuntes que usaremos para este tema:

Comunicación y lenguaje. El texto como unidad comunicativa. Los tipos de texto.

El español actual. Variedades geográficas

Para terminar este primer bloque de Lengua, vamos a abordar en este tema cómo es el castellano  actual y las variedades diatópicas que se dan en nuestra lengua (vistas ya, en el tema pasado: las diastráticas y las diafásicas).

Para ello, en primer lugar, os adjunto en el siguiente enlace, el tema con el que empezaremos este lunes a trabajar en clase.

El castellano actual. Variedades geográficas.

             El español o castellano es hoy día la lengua materna de casi 470 millones de personas (informe 2015 del Instituto Cervantes). Es una lengua relimages5ativamente homogénea que presenta un estado muy similar al de los siglos XVIII y XIX, cuando quedó definitivamente fijada.

El español actual es

  1. Pluricéntrico, no “concéntrico” (no un español general o estándar centrado en Madrid y rodeado de variedades dialectales españolas e hispanoamericanas), sino un dinámico conjunto de españoles nacionales, regionales históricos (el andaluz occidental, el centroamericano, el rioplatense…) y regionales modernos (el andaluz sevillano actual, el español catalán…), que alteran su antigua constitución.
  2. Multipolar, pues algunas de esas variedades nacionales y regionales son, también, focos de irradiación de características lingüísticas y de normas de corrección, difundidas por su prestigio socio-político y sus medios de comunicación. Por ejemplo, sin duda Barcelona y Madrid son polos de irradiación contemporánea, gracias a su industria editorial y al papel económico que tienen en España. El español nacional mexicano irradia su fonética y buena parte de sus peculiaridades gramaticales y léxicas hacia Centroamérica y las comunidades hispanohablantes de los Estados Unidos de América, particularmente por la televisión y la prensa.

           Sin embargo, el castellano, como todas las lenguas, no existe como un código rígido absolutamente uniforme para todos los hablantes e invariable en las distintas situaciones comunicativas, sino que dispone de variantes diastráticas (responden a factores culturales: nivel culto-nivel vulgar), diafásicas (responden a factores ambientales: registro cuidado-registro familiar) y diatópicas (responden a factores geográficos). Las primeras las vimos en el tema pasado, ahora nos centraremos en las últimas.

            Para empezar, en el siguiente vídeo del programa “El Intermedio” se pregunta a la gente qué acento preferirían para que se hablara en todo el país. No te lo pierdas, está muy simpático. Por cierto,….¿tú cuál preferirías?

              Por lo que se refiere a sus variedades geográficas, el español de América es  la variedad más rica y extendida. Para conocer más sobre sus peculiaridades puedes leer está completísima entrada del blog ‘Lecciones de Lengua’ en la que revisa la situación y características de esta variedad.

        En nuestro país, en el contacto del castellano oficial con las distintas modalidades peninsulares,  se realizan diversas peculiaridades lingüísticas regionales al hablar castellano. En el siguiente mapa se recogen las diferentes lenguas y variedades dialectales:

espana

Así, pues, en general distinguimos:

1.Variedades del castellano hablado en zonas bilingües.

2. Variedades septentrionales. 

3. Variedades meridionales. En este vídeo, Luis Lara nos presenta las pautas para aprender a ser andaluz, un curso de andaluz que no te dejará indiferente.

 

 

La poesía de fin de siglo: Charles Baudelaire

        Tras habernos acercado a los entresijos de la novela realista europea,

Henri Fantin-Latour: Le coin de table

Henri Fantin-Latour: Le coin de table

haremos una parada obligada en la poesía de fin de siglo, que como bien sabemos, supone un rechazo frontal a la mentalidad burguesa imperante en la segunda mirad del siglo XIX.

Así frente al racionalismo positivista de finales del siglo XIX, los intelectuales reivindican el irracionalismo y el idealismo.

Dos filósofos influyen poderosamente en los artistas:

–Schopenhauer: la voluntad como ansia vital insaciable causa dolor.

–Nietzsche: crítica radical valores tradicionales: razón y cristianismo.

        La tendencia al idealismo se manifiesta en una ola de religiosidad y misticismo que se puso de moda en los últimos años del siglo XIX (interés por la teosofía, la cabala, el ocultismo, la alquimia, el
budismo, etcétera).

        Todo esto conllevó El cambio de  los valores estéticos, así a finales del XIX surgen nuevas técnicas artísticas como son el Impresionismo y el Expresionismo y  junto a ellas nuevas  manifestaciones literarias que se caracterizarán por su heterogeneidad.

  • El Parnasianismo. Creado en Francia por Théophile Gautier y seguido por poetas como
    Leconte de Lisie o Charles Baudelaire. Sus seguidores desean dejar fuera de la obra la
    intimidad del autor y defienden «el arte por el arte», es decir, el culto absoluto

    Alfons Mucha

    Alfons Mucha

    a la perfección formal. Los parnasianos huyen de lo prosaico y se refugian en mundos exóticos. A los parnasianos les entusiasma todo lo relacionado con la cultura griega clásica (mármoles, estatuas, mitos…) y lo oriental.

 

  • El Simbolismo.  En torno a 1885 surge en Francia una generación poética que recupera la obra de poetas simbolistas anteriores como Baudelaire, Mallarmé o Verlaine. Los simbolistas creen en la correspondencia entre las percepciones sensoriales y la vida espiritual y consideran que la labor del poeta consiste en descifrar esos paralelismos ocultos. Quieren dotar a las palabras de un fuerte valor emotivo y, para ello, buscan el matiz, la sugerencia. Como a los parnasianos, les interesa la belleza; pero, además, dan entrada a lo irracional, buscan lo oculto que existe más allá de la realidad corriente. El poeta se sirve para ello de instrumentos poéticos como la sinestesia y el símbolo. Este movimiento, junto al anterior, es el que más influyó en los autores españoles de fin de siglo.
  • El Decadentismo. Sus seguidores reivindican el encanto de lo malsano, lo prohibido, lo
    escandaloso o lo raro. Los artistas decadentistas se sitúan contra la sociedad y buscan
    «paraísos artificiales» en las drogas, el alcohol, etcétera.

 

Estas tendencias se manifiestan en toda la poesía de finales del siglo XIX, como se recoge de forma esquemática en la presentación de diapositivas que estamos trabajando en clase:

 

La figura principal de esta época es el poeta Charles Baudelaire (1821-1867) poeta, crítico de arte y traductor francés (recuerda que fue el introductor de la figura de Poe en Francia). Pero, sin duda, con lo que nos quedamos es con su labor de poeta; a quien Paul Verlaine incluyó entre los “poetas malditos” de Francia del siglo XIX, debido a su vida bohemia y de excesos, y a la visión del mal que impregna su obra.

 El albatros

Por distraerse, a veces, suelen los marineros
Dar caza a los albatros, grandes aves del mar,
Que siguen, indolentes compañeros de viaje,
Al navío surcando los amargos abismos.descarga

Apenas los arrojan sobre las tablas húmedas,
Estos reyes celestes, torpes y avergonzados,
Dejan penosamente arrastrando las alas,
Sus grandes alas blancas semejantes a remos.

Este alado viajero, ¡qué inútil y qué débil!
Él, otrora tan bello, ¡qué feo y qué grotesco!
¡Éste quema su pico, sádico, con la pipa,
Aquél, mima cojeando al planeador inválido!

El Poeta es igual a este señor del nublo,
Que habita la tormenta y ríe del ballestero.
Exiliado en la tierra, sufriendo el griterío,
Sus alas de gigante le impiden caminar.

 

 

En el siguiente vídeo se resume su vida de forma general haciendo especial hincapié en sus aficiones más condenas por la sociedad burguesa imperante.

 

 

         Una de sus obras más relevantes es Las flores del mal (1857) poemario el resultado de un proceso creativo que abarcó toda la vida del poeta. Las primeras composiciones se remontan a 1840, y muchos textos fueron apareciendo en periódicos y revistas.

        La primera edición se publicó en 1857, provocando un juicio por inmoralidad, que Baudelaire perdíó; fue condenado a pagar una multa y a eliminar una serie de poemas. En 1861 publicó una nueva edición con más poemas, que es la que leemos actualmente. Los poemas censurados, que fueron publicados más tarde como Los desechos, nuevamente censurados, se añadieron más tarde a las ediciones actuales.

             A continuación tienes el enlace a la versión en PDF de esta obra:

Baudelaire-Las flores del mal

            Y en el siguiente vídeo se recogen de una forma muy amena algunos de los aspectos más relevantes de nuestro poeta y su libro principal, como pueden ser la estructura y los temas.

 

            En definitiva, lo que Baudelaire resumió en dos conceptos: Spleen e Ideal.

       Spleen significa melancolía, tedio, en definitiva la angustia existencial provocada por la desoladora visión del mundo y especialmente por la acción del Tiempo, que todo lo destruye. Frente a ello, Baudelaire opone el Ideal, la esfera de lo absoluto, de la Belleza, donde materia y tiempo quedan anulados. Entre estos dos polos se debate permanentemente el hombre.

            Para saber más de este poeta te recomiendo que visites las siguientes páginas:

 

 

Ya tenemos ganador de nuestras elecciones poéticas

No te detengas de Walt Whitman ganador de las I Elecciones Poéticas.

IMG_20151221_102452El poema del autor neoyorquino Walt Whitman  gana nuestras I Elecciones Poéticas en nuestro IES (IES Corvera de Asturias) con un 59,4% de los votos (177 papeletas). En segundo lugar, con 21,14% se queda  El desayuno de Luis Alberto de Cuenca un 38.26% menos que el ganador (63 papeletas). Ya, en tercer puesto, se  clasificó ¡Que corta fue la noche! de Alberto Linares con un 19,46% (56 papeletas).

La participación en este evento ha sido de un 82,5% (298 votos emitidos ) y tan solo se registraron un voto nulo y otro en blanco. El índice de participación más bajo se dio entre el profesorado (¡cómo no!) con tan solo un 54%.

La verdad es que, a pesar de que no pudimos hacer llegar los poemas a la totalidad del centro, es que estamos muy contentos con la participación y el resuIMG_20151221_103544ltado de esta actividad que me ha parecido divertida porque te acerca a la poesía “sin que lo notes”.

DAVID MENÉNDEZ NOGUEIRA (alumno de  Literatura Universal, 1º de Bachillerato)

 

 

 

Literatura romántica

Viajero hacia el mar de niebla

Viajero hacia el mar de niebla, (1818) Friedrich

          Empezamos nuestro paseo literario. Este curso, como hemos comentado en clase, comenzamos en el siglo XIX, en concreto con el Romanticismo.

           El Romanticismo es un movimiento movimiento cultural y político originado en Alemania (Sturm und Drang -tespestad e ímpetu)  y en el Reino Unido  a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra elracionalismo de la Ilustración, confiriendo prioridad a los sentimientos.

        Antes de adentrarnos en las características de este movimiento, vamos a conocer cuál era el contexto histórico en el que nos movíamos. Presta atención al siguiente documental para comprender algunos de los cambio en la mentalidad de la época:

          A continuación os dejo, por un lado el documento de texto en el que están los apuntes que estamos utilizando en clase:

ROMANTICISMO

        Y la presentación de diapositivas que estamos utilizando en clase para explicar la materia:

 

 

         Sin duda el autor más representativo es Gustavo Adolfo Claudio Domínguez Bastida (1836-1870), más conocido como Gustavo Adolfo Bécquer. En el siguiente vídeo nos cuentan su biografía:

 

        No te olvides que en relación con este autor debes realizar el siguiente trabajo que deberás entregar manuscrito el lunes 27 de octubre. Para ello debes entrar en la página de LITERAVALLE seleccionar una de las Leyendas de Bécquer y resolver las cuestiones que te proponen.

       Tienes que entregarlo escrito a mano, en folios, el lunes 27 de octubre. No olvides poner una portada y tu nombre.

Enlace para la actividad.

 

Patrick Modiano gana el Nobel de Literatura

Patrick Modiano

           Pese a los nombres favoritos que se escuchan en los últimos años (el japonés Haruki Murakami-uno de mis escritores preferidos-, el keniano Ngugi wa Thiong’o, la argelina Assia Djebar, la bielorrusa Svetlana Alexijevich y habituales en los pronósticos como los estadounidenses Joyce Carol Oates, Philip Roth y Don DeLillo, Patrick Modiano ha sido el seleccionado por la Academia Sueca.

             Como sabéis el Premio Nobel de Literatura es uno de los 5 premios específicamente señalados en el testamento del filántropo  Sueco Alfred Nobel. Según sus palabras, el premio debe entregarse anualmente «a quien haya producido en el campo de la literatura la obra más destacada, en la dirección ideal». La institución encargada de seleccionar al ganador es la Academia Sueca (en sueco, Svenska Akademien), y se concede el primer jueves de octubre de cada año.

                  El premio Nobel de Literatura comenzó a entregarse en 1901. A lo largo de los más de 100 años de historia, tan sólo en dos ocasiones fue rechazado: en 1958 Boris Pasternak se vio obligado por las autoridades soviéticas a renunciar al premio, mientras que el francés Jean-Paul Sartre se negó en 1964 a recoger el galardón (alegando que su aceptación implicaría perder su identidad de filósofo).

                 Este  galardón está dotado con ocho millones de coronas suecas (922.000 euros o 1,3 millones de dólares) y su anterior ganadora, en 2013, fue la canadiense Alice Munro.

           Si deseas conocer más detalles sobre este escritor, pincha el siguiente enlace que recoge la información del periódico El País.

Premio ‘Príncipe de Asturias’ para Quino

Como sabéis, los Premios Príncipe de Asturias son unos galardones que se conceden anualmente y que están destinados a honrar la labor científica, técnica, cultural, social y humana realizada por personas, instituciones, grupos de personas o de instituciones en el ámbito internacional.

Una de sus ocho categorías es aquella que premia  “la persona, institución, grupo de personas o de instituciones cuya labor creadora o de investigación represente una aportación relevante a la cultura universal en esos campos”; esto es el Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades.

Este año el dibujante Quino, Joaquín Salvador Lavado Tejón, ha sido seleccionado, precisamente el año que se cumplen 50 años de su personaje más emblemático Mafalda.

Aquí tienes el enlace a la noticia publicada ayer en el diario El País:

Quino gana el Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades

tal y como expone la noticia, su personaje más conocido es Mafalda, una niña de seis años que con una visión crítica reflexiona sobre la realidad política del mundo o la situación de las mujeres.

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Junto a ella  conviven sus maravillosos amigos:

el soñador e idealista Felipe:

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la presumida y “casadera” Susanita:

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el materialista Manolito:

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mi preferido, Miguelito:

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su hermano Guille:

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o la pequeña Libertad:tira 11tira 12