Análisis sintáctico

         Empezamos a repasar análisis sintáctico y rápidamente abordaremos la oración simple.Para ello te será muy útil manejar este documento que plasma en una tabla todas las funciones oracionales:

FUNCIONES SINTÁCTICAS

Para trabajar este tema, vamos a usar los siguientes apuntes. No te olvides de revisar las preguntas guía del final del tema para ir preparando el examen:

APUNTES DE SINTAXIS

Te propongo que vayas revisando las PREGUNTAS GUÍA dedicadas a la ORACIÓN SIMPLE:

1. ¿Qué estudia la sintaxis?
2. Explica la diferencia entre núcleo y adyacente.
3. Definición de sintagma, diferencia entre función y categoría.
4. Tipos de enunciados.
5. Escribe un ejemplo de oración interrogativa indirecta total.
6. Escribe una oración pasiva perifrástica y una pasiva refleja.
7. Escribe una oración reflexiva otra recíproca.
8. Explica la diferencia entre oración compleja y oración
   compuesta.
9. Diferencia entre adverbiales propias e impropias.
10. Diferencia entre transpositor e índice funcional. Aporta un ejemplo.
11. ¿Qué es una aposición?
12. ¿Qué es un vocativo?
13. ¿Qué es un COr?
14. Escribe una oración con suplemento indirecto.
15. ¿Qué tipos de “se” tienen función sintáctica?
16.  Escribe una oración con “se” impersonal.

Después de repasar el análisis sintáctico de la oración simple, ahora vamos a aprender cómo hacer un buen comentario sintáctico, que como sabes es una de las preguntas de la prueba EBAU:

ANÁLISIS Y COMENTARIO SINTÁCTICO

Criterios específicos de corrección

El alumnado podrá utilizar la terminología que crea oportuna siempre y cuando sea coherente a lo largo del desarrollo de todo el ejercicio.

También en esta ocasión se trata de una pregunta semiabierta.

Se establecen tres niveles de análisis:

1. Primer nivel de análisis: relaciones entre oraciones (0’5 puntos)
2. Segundo nivel de análisis: funciones sintácticas dentro de la oración (0,75 puntos)
3. Tercer nivel de análisis: nivel suboracional (por ejemplo: subordinas adjetivas) (0,75 puntos)

Además se valorará con 0,5 puntos la capacidad de expresión de manera ordenada y coherente.

       Para ello debes recordar que hacer un comentario sintáctico consiste en explicar qué funciones hay en una oración y el porqué de su existencia.
El planteamiento del comentario debe ir de lo general a lo particular:

• partiendo de la clasificación de la oración que nos ocupa y
• adentrándonos poco a poco en la explicación de cada uno de sus elementos, siguiendo el orden propuesto para el análisis:
  • núcleo oracional,
  • sujeto léxico/
  • gramatical, CD, etc.

Siempre que se explique un sintagma, hay que empezar justificando la función que desempeña en la oración y, justo a continuación, comentando su estructura interna.
Sed muy cuidadosos con la presentación. Hay detalles que mejoran la comprensión y claridad del comentario:

• Su organización en párrafos: cada función en un párrafo diferente y mejor aún si se van numerando o indicando con guiones.
• El entrecomillado o subrayado de los sintagmas y palabras que se analizan.

Comentario sintáctico

          Llevamos una  semana trabajando con la oración simple. Después de repasar el análisis sintáctico de la oración simple, ahora vamos a aprender cómo hacer un buen comentario sintáctico. Para ello debes recordar que hacer un comentario sintáctico consiste en explicar qué funciones hay en una oración y el porqué de su existencia.
El planteamiento del comentario debe ir de lo general a lo particular:

• partiendo de la clasificación de la oración que nos ocupa y
• adentrándonos poco a poco en la explicación de cada uno de sus elementos, siguiendo el orden propuesto para el análisis:
  • núcleo oracional,
  • sujeto léxico/gramatical, CD, etc.

Siempre que se explique un sintagma, hay que empezar justificando la función que desempeña en la oración y, justo a continuación, comentando su estructura interna.
Sed muy cuidadosos con la presentación. Hay detalles que mejoran la comprensión y claridad del comentario:

•  Su organización en párrafos: cada función en un párrafo diferente y mejor aún si se van numerando o indicando con guiones.
• El entrecomillado o subrayado de los sintagmas y palabras que se analizan.

En la siguiente presentación de diapositivas analizamos algunos ejemplos. Fíjate en la disposición y en los elementos recurrentes en ellas:

 

Los valores gramaticales del ‘SE’

       Para terminar la oración simple, vamos a repasar los diferentes valores del SE, tanto como pronombre personal como como morfema libre. Para ello os dejo aquí la presentación de diapositivas que estamos trabajando en clase. Y os recuerdo que para resolver los ejercicios es necesario aplicar (como en toda la sintaxis) un proceso lógico deductivo.

 

 

 

 

 

La oración simple

         Hemos ya empezado con nuestra explicación de la oración simple. Os recuerdo que esta explicación la estamos haciendo desde un enfoque funcionalista; esto es una teoría donde prima la función sintáctica de las estructuras al margen de otras consideraciones semánticas y morfológicas.

         Os dejo aquí la presentación de diapositivas que estamos utilizando en clase.

        Os recuerdo que es fácil, pero que es necesario ir trabajando poco a poco el tema, haciendo los ejercicios y estudiando y revisando el reconocimiento de los distintos adyacentes.

Proposiciones subordinadas impropias

Como sabéis las proposiciones subordinadas adverbiales se pueden clasificar en

• propias

• e impropias.

Estas últimas son aquellas que no son conmutables por un adverbio.Hasta ahora, en clase hemos trabajado las propias, cuya función es la de COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL y, además, las proposiciones subordinadas  adverbiales causales (Estamos descansando porque ya hemos acabado el trabajo) y las proposiciones subordinadas adverbiales finales (Sergio lee en voz alta para entretener a su abuelo). Ambas cumplían la función CIRCUNSTANCIAL.

Sin embargo, las

• Condicionales

• Concesivas

• Comparativas

• Consecutivas

presentan ciertas peculiaridades en su análisis sintáctico que vamos a repasar estos días.

Ahora que lo tenemos un poco más claro vamos a practicar con estas páginas de recursos interactivos:

Tipos de proposiciones subordinadas adverbiales I

Tipos de proposiciones adverbiales II y

Tipos de proposiciones adverbiales III

¡Que ya no queda nada!

A practicar ‘on line’ la oración compuesta

Ya estamos en la recta final, os dejo aquí unos enlaces para practicar un poco con las proposiciones subordinadas:

Tipo de proposiciones subordinadas.

En los siguientes ejercicios fijaos en las abreviaturas que os sugieren para resolverlos.

Tipo y función de las proposiciones subordinadas I.

Tipo y función de las proposiciones subordinadas II.

Y, como no, un poquito de repaso:

Repaso de las funciones de subordinadas sustantivas.

Funciones de los pronombres relativos

Y, bueno, nunca viene mal repasar la oración simple.

Indicar las funciones sintácticas en un texto.

¡A trabajar!

Seguimos practicando sintaxis

Ya hemos visto al completo la oración simple. Os dejo aquí unos enlaces con los que podéis practicar los diferentes complementos del verbo.

No os olvidéis de aplicar los procedimientos lógicos.

• En primer lugar,  fijaros qué tipo de estructura (sintagma/grupo) puede realizar cada función sintáctica;

• después comprobad las diferentes pruebas de reconocimiento que hemos trabajado en clase.

¡MANOS A LA OBRA!

COMPLEMENTO DIRECTO

COMPLEMENTO INDIRECTO

ATRIBUTO

PREDICATIVO

COMPLEMENTO RÉGIMEN

Subordinadas sustantivas

Ya casi hemos acabado de revisar todas las funciones que pueden realizar una proposición subordinada sustantiva. Os dejo aquí los apuntes y un enlace con el que podéis practicar en casa.

Ver este documento en Scribd

Funciones de las proposiciones subordinadas sustantivas

Practicamos sintaxis

Estos días estamos estudiando la oración simple en clase, aquí os dejo unos enlaces con los que podemos practicar un poco:

• Oraciones impersonales

• Sujeto y predicado

• Más sujeto y predicado

• Predicado nominal y predicado verbal

¡Ánimo y a trabajar!

Oración compuesta por coordinación

Aquí tenéis los apuntes de las oraciones coordinadas que hemos visto en clase.

Ver este documento en Scribd

 

Además, aquí tenéis un enlace para ejercitarnos con los tipos de coordinadas:

Tipos de oraciones coordinadas